Βατραχάκια κι αριθμοί...

Άλλο ένα κινητικό παιγνίδι με αριθμούς, έμπνευση της στιγμής, μας διασκέδασε την Πέμπτη & μας βοήθησε να εξασκήσουμε τις μαθηματικές μας δεξιότητες: πιο συγκεκριμένα τα νήπια προσπάθησαν να συνδέσουν τα αριθμητικά σύμβολα από το 1 ως το 5 με την πληθυκότητά τους. Το παιγνίδι, φαινομενικά απλό και άκρως διασκεδαστικό, απαιτούσε από τα νήπια να μεταμορφωθούν σε βατραχάκια & να πηδούν από νούφαρο σε νούφαρο μέχρι να φτάσουν στο νούφαρο [στεφάνι] που είχε τόσα αυγά όσα έδειχνε ο αριθμός στην κάρτα που τους δόθηκε στην εκκίνηση. Τα νήπια ήταν χωρισμένα σε δύο ομάδες κι ο εκπρόσωπος της ομάδας που έφτανε πρώτος κέρδιζε περισσότερους πόντους. Τα παιδιά το καταδιασκέδασαν όπως φαίνεται και στις παρακάτω 'εναέριες' πόζες & το ζητούν συνέχεια έκτοτε...

Στον Ελληνικό Κόσμο...

Την Τρίτη 17 Μαρτίου επισκεφθήκαμε τον θεσπέσιο χώρο του Ελληνικού Κόσμου για να συμμετάσχουμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Τα ζώα ζητούν το δίκιο τους" & να παρακολουθήσουμε στη Θόλο την τρισδιάστατη προβολή "Δαρβίνος: Το μυστήριο της ζωής".

Πρώτη μας στάση όμως ήταν το ευρύχωρο καφέ όπου προγευματίσαμε για να πάρουμε δυνάμεις για όσα θα επακολουθούσαν... Όλα τα νήπια επέδειξαν εξαιρετική συμπεριφορά κατά τη διάρκεια του φαγητού, πραγματικά σαν να ήταν μεγάλοι για καφέ με φίλους...

Καθώς προχωρούσαμε προς την αίθουσα του προγράμματος το ενδιαφέρον μας τράβηξε ένα εντυπωσιακό ρομπότ, μέρος της συλλογής για την έκθεση παιγνιδιών.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Τα ζώα ζητούν το δίκιο τους" ξεκίνησε χαρούμενα με παιγνίδια γνωριμίας & μίμησης διαφόρων ζώων... Αλλοιώσαμε λιγάκι τις φωτογραφίες για να διατηρηθεί η ανωνυμία των παιδιών αλλά τα χαμόγελα που στόλιζαν διαρκώς τα πρόσωπά τους.

 
Τα νήπια άκουσαν και δραματοποίησαν ένα παραμύθι όπου άνθρωποι καταφθάνουν σ' ένα παραδεισένιο νησί & με την κακή τους συμπεριφορά ταράζουν τις ζωές των κατοίκων του. 
Τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε ζώα και συνεργαζόμενα προσπάθησαν να βρούνε λύση στο ξαφνικό πρόβλημα. Όλα μαζί διέσχισαν το νησί με χίλιες δυσκολίες κι έφτασαν μπροστά στο σοφό βασιλιά, του εξέθεσαν τα προβλήματα που τους δημιούργησαν οι άνθρωποι & ζήτησαν τη βοήθειά του για να βρεθεί λύση.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα τελείωσε με τα νήπια να διαδηλώνουν:" Αγαπώ και σέβομαι τα ζώα..."
Το δεύτερο μέρος της επίσκεψης ήταν και το πιο συγκλονιστικό: στη Θόλο η τρισδιάστατη ταινία για τη ζωή του Δαρβίνου ήταν μια δυνατή εμπειρία που μάγεψε μικρούς & μεγάλους. Τα παιδιά ρωτούσαν εάν πετάνε στ' αλήθεια κι εντυπωσιάστηκαν από τα υπέροχα γραφικά αλλά & τις πληροφορίες της ταινίας παρά το υψηλό της επίπεδο.

Συνολικά ήταν μία πράγματι μία εκπαιδευτικά ψυχαγωγικότατη επίσκεψη!

Η γιορτή της 25ης Μαρτίου

Η εθνική επέτειος της 25ης Μαρτίου εορτάστηκε την Τρίτη 24 Μαρτίου 9 με 10 το πρωί. Στα νήπια παρουσιάστηκε οπτικοακουστικό υλικό για την ιστορία της εθνικής επετείου & χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς υπό τους ήχους του τσάμικου, του χορού του Ζαλόγγου, της Γερακίνας & άλλων τραγουδιών της εποχής.

Τα Σαράντα Παλικάρια...

...κι ο χορός του Ζαλόγγου!

Το ποίημα της Χαράς...

Χαρά είναι...

Χαρά είναι το παιγνίδι με το μπαμπά,

ένα όμορφο βιβλίο,

να ζωγραφίζω λουλούδια.

Χαρά είναι το παιγνίδι με τη μαμά,

να ζωγραφίζω & να παίζω με την αδελφή μου.

Χαρά είναι όταν με κάνει αγκαλίτσα η μαμά

κι όταν παίζω στον υπολογιστή.

Χαρά είναι η προστασία της μανούλας

κι όλοι μαζί να παίζουμε.

Χαρά είναι να ζωγραφίζω με την Ειρηνούλα.

Χαρά είναι οι κούνιες.

Χαρά είναι η Ειρήνη!

Χαρά είναι όταν αγκαλιάζω τον αδελφό μου & παίζουμε,

όταν πάω στο χωριό.

Χαρά είναι το γέλιο των παιδιών...

Η πιο μεγάλη μου χαρά είναι ο Μπάμπης,

να παίζω με τον παππού & τα όπλα μου,

να κάνω αγκαλιές στον αδελφό μου,

να χοροπηδώ στο τραμπολίνο.

Χαρά είναι να παίζω με την Πολυτίμη,

τα παιγνίδια με τρένα κι αεροπλανάκια, το Playstation.

Χαρά είναι το παιγνίδι με τους φίλους.

Το ποίημα αυτό συνετέθη από τις ιδέες & τις απαντήσεις των νηπίων στο ερώτημα «Τι είναι χαρά;» με την τεχνική του μαγικού κουτιού. Η νηπιαγωγός συμμετείχε με μια σκέψη μετά από αίτημα των παιδιών.

Πασχαλινά Βιβλία...

Σύμφωνα με τις επιταγές του νεο-δημιουργηθέντος πασχαλινού ιστογράμματος που θα υπαγορεύει στο εξής τις επιλογές δραστηριοτήτων μας, ξεκινήσαμε να διαβάζουμε πασχαλινά παραμύθια... με πρώτο τον "Πρασινοπασχαλιά" της Χρύσας Δημουλίδου, μία τρυφερή ιστορία για μία πασχαλίτσα που ήταν διαφορετική, για μια πασχαλίτσα που εξαιτίας της διαφορετικότητάς της περιθωριοποιήθηκε & βίωσε όλη τη γκάμα των συναισθημάτων που μελετάμε τον τελευταίο καιρό: μοναξιά, απογοήτευση, θυμό, παραίτηση, λύπη ώσπου η γνωριμία μ' ένα πλάσμα που την αποδέχτηκε έφερε στη ζωή της φιλία, χαρά, δύναμη, αυτοπεποίθηση, προσφορά, αποδοχή κι ευτυχία... Ένα πραγματικά υπέροχο βιβλίο που ανακαλύψαμε μόλις φέτος αλλά σίγουρα θα γίνει ένα από τ' αγαπημένα μας όχι μόνον τις ημέρες του Πάσχα αλλά κι όποτε θέλουμε να εξερευνήσουμε τη μαγεία της διαφορετικότητας!

Πασχαλινή Ιδεοθύελλα & Μαθηματικά Παιγνίδια

Καθώς το Πάσχα πλησιάζει με γοργούς ρυθμούς, αφιερώσαμε αρκετό χρόνο σε συζήτηση σχετικά με τη μεγάλη αυτή γιορτή της Άνοιξης ώστε να διερευνηθεί τί γνωρίζουν τα παιδιά για αυτήν & τι θα ήθελαν να μάθουν & να κάνουν σχετικά. Η ιδεοθύελλα που προέκυψε καταγράφηκε με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού λογισμικού KIDSPIRATION, η αξιοποίηση του οποίου ενθουσίασε τα νήπια καθώς τους έδωσε τη δυνατότητα να δουν τις σκέψεις τους να ζωντανεύουν χρωματιστές μπροστά στα μάτια τους.

Τι γνωρίζουμε για το Πάσχα!

Κι επειδή ο χρόνος κυλά αμείλικτα, αποφασίσαμε να ξεκινήσουμε τις πασχαλινές μας δραστηριότητες άμεσα, παίζοντας ένα παιγνίδι μαθηματικών [πρόσθεσης & αφαίρεσης] με ζάρια & κόκκινα αυγά: Κάθε νήπιο τραβούσε μία κάρτα κι έπρεπε να βάλει στο καλάθι τόσα αυγά όσα έδειχνε ο αριθμός [σύνδεση συμβόλου-πληθυκότητας]. Αμέσως μετά τραβούσε δεύτερη κάρτα και έπρεπε να προσθέσει ή να αφαιρέσει όσα αυγά χρειαζόταν ώστε στο καλάθι μέσα να βρίσκονται πάλι όσα αυγά έδειχνε ο καινούριος του αριθμός. Επαναλάμβανε μία φορά ακόμη με τρίτη κάρτα. Βεβαίως, δόθηκε σε όλα τα παιδιά η ευκαιρία να παίξουν & παρατηρήθηκε ότι τα πιο αναπτυγμένα παιδιά αμέσως κατέληγαν στη λύση της πρόσθεσης ή αφαίρεσης αυγών, ενώ τα πιο ανώριμα προτιμούσαν ν' αδειάσουν το καλάθι τελείως & να το ξαναγεμίσουν με τα αυγά του καινούριου αριθμού, ουσιαστικά αποφεύγοντας τις μαθηματικές πράξεις... Καθώς θα εξοικειώνονται όμως με το παιγνίδι [που σίγουρα θα επαναληφθεί τις επόμενες εβδομάδες], είναι αναμενόμενο να κατακτήσουν καλύτερα και αυτές τις δεξιότητες.