Τρίτη 17 Ιανουαρίου 2023

Καλικαντζαροκαμώματα

Οι καλικάντζαροι γύρισαν επιτέλους στο χωριό τους κι έτσι θα βρούμε κι εμείς πια την ησυχία μας...

Ο Λιγούρης εμφανιζόταν τακτικά στο νηπιαγωγείο μας κι έκανε διάφορες εικαστικές και χωροταξικές σκανταλιές στις τάξεις μας. Πιο συχνά έκανε σκανταλιές στην τάξη της Κας Γιάννας και της Κας Τζένης που είχαν συμφωνήσει να παίξουν στο κυνήγι θησαυρού όμως βρήκε την ευκαιρία να αναστατώσει λιγάκι και τις τάξεις της Κας Εύης και της Κας Ροδούλας. Οι σκανταλιές του Λιγούρη ενεργοποίησαν την παρατηρητικότητα όλων των παιδιών καθώς κάθε μέρα με το που έφταναν σχολείο προσπαθούσαν να εντοπίσουν αν είχε περάσει το βράδυ ο Λιγούρης και τι αταξίες είχε κάνει... Επίσης παρατηρούσαν το χώρο προσπαθώντας να καταλάβουν από πού τρύπωνε αφού το σχολείο μας είναι πάντα καλά κλειδωμένο! Υποπτεύθηκαν σιφώνια, τρύπες στον τοίχο, χαραμάδες, εξαεριστήρες και άλλα πολλά αφήνοντας τη φαντασία τους να καλπάσει. Επίσης ενεργοποιήθηκε η σκέψη τους καθώς προσπαθούσαν να σχεδιάσουν τρόπους είτε να τσακώσουν το Λιγούρη στα πράσα, είτε να τον εμποδίσουν ν' αλωνίζει στο σχολείο και να πειράζει τις τάξεις τους. Οι ιδέες ήταν πολλές κι ευφάνταστες.



Κάθε φορά που είχαμε επισκέψεις του Λιγούρη, ανακαλύπταμε κι ένα μήνυμα με την αποστολή που έπρεπε να ολοκληρώσουμε για να πάρουμε το θησαυρό. Υπήρξαν συνολικά 4 αποστολές για το τμήμα της Κας Γιάννας και 4 αποστολές για το τμήμα της Κας Τζένης. Κάθε αποστολή είχε συγκεκριμένο στόχο γνωστικό ή δεξιοτήτων και η επιτυχής ολοκλήρωσή της αποκάλυπτε έναν γρίφο-αίνιγμα. Η λύση του γρίφου αυτού υποδείκνυε το σημείο που ο Λιγούρης είχε κρύψει τα κομμάτια του παζλ. Στόχος των παιδιών ήταν να βρουν όλα τα κομμάτια & να φτιάξουν το παζλ για να κερδίσουν το θησαυρό.

Περιληπτικά οι αποστολές ήταν οι παρακάτω:

1) Αποκρυπτογράφηση κωδικοποιημένου μηνύματος βάσει συμβολικού κώδικα (με τη συνεργασία γονέων) και συγκέντρωση υλικών για δημιουργία μυστικού γλυκού - Κεντρικός Στόχος: εισαγωγή στην έννοια του κώδικα.

2) Εντοπισμός ηρώων παραμυθιού βάσει προφορικής περιγραφής - Κεντρικός Στόχος: ανάπτυξη δεξιοτήτων ενεργητικής ακρόασης & ενεργοποίηση μνήμης.

3) Αναγνώριση χριστουγεννιάτικων στολιδιών διά της αφής - Κεντρικός Στόχος: ανάπτυξη δεξιοτήτων παρατηρητικότητας χωρίς την όραση (που είναι ήδη η πιο αναπτυγμένη αίσθηση)

4) Ακουστική αναγνώριση χριστουγεννιάτικων τραγουδιών μόνον από τις πρώτες νότες - Κεντρικός Στόχος: καλλιέργεια δεξιοτήτων προσεκτικής ακρόασης και ανάκλησης μουσικών πληροφοριών.

5) Στοχαστική παρατήρηση ζωγραφικών έργων και εντοπισμός λεπτομερειών τους - Κεντρικός Στόχος: καλλιέργεια παρατηρητικότητας.

6) Γευσιγνωσία χριστουγεννιάτικων γλυκών - Κεντρικός στόχος: καλλιέργεια δεξιοτήτων γευστικής αναγνώρισης γνωστών και λιγότερο γνωστών γεύσεων.

7) Ταύτιση χριστουγεννιάτικων εικόνων με τις αντίστοιχες λέξεις - Κεντρικός Στόχος: ανάπτυξη προ-αναγνωστικών δεξιοτήτων & αναγνώριση λέξεων.

8) Ψηφιακό παιγνίδι ερωτήσεων σχετικά με τα Χριστούγεννα - Κεντρικός Στόχος: αξιολόγηση της γνωστικής πρόσληψης των παιδιών.

Με την ολοκλήρωση του παζλ, ο Λιγούρης μας χάρισε το γλυκό του θησαυρό και βεβαίως τον απολαύσαμε δεόντως... Άλλωστε μια σοκολατόσουπα με βάφλες είναι πάντα ευπρόσδεκτη!


Και εις άλλα με υγεία λοιπόν!

Ευχόμαστε το 2023 να είναι πιο γλυκό κι από το θησαυρό του Λιγούρη...

Κυριακή 11 Δεκεμβρίου 2022

Χριστουγεννιάτικο Κυνήγι Θησαυρού

 Η φετινή χρονιά κλείνει με μια σειρά χριστουγεννιάτικων δραστηριοτήτων που επιδιώκουν να ενεργοποιήσουν τη σκέψη και τη φαντασία των παιδιών, να τα φέρουν σε επαφή με έθιμα και παραδόσεις της εποχής και βεβαίως να ξυπνήσουν τον ενθουσιασμό τους και να φέρουν το νηπιαγωγείο μας στο επίκεντρο δημιουργικών δράσεων. Μέσα από παραμύθια τα παιδιά μαθαίνουν για τους σκανταλιάρηδες καλικάντζαρους και μάλιστα διαπιστώνουν ότι έρχονται κρυφά στο σχολείο και κάνουν πλάκες και αταξίες. Μάλιστα ένας από αυτούς μας έστειλε μήνυμα και μας προσκάλεσε σε κυνήγι θησαυρού.

Σε συνεργασία με την Κα Γιάννα του 3ου πρωινού τμήματος, τα παιδιά μας θα πρέπει να ολοκληρώσουν με επιτυχία τις αποστολές του καλικάντζαρου για να βρουν τα στοιχεία που οδηγούν στην κρυψώνα & να συγκεντρώσουν όλα τα κομμάτια του Άη-Βασίλη. Στο τέλος του παιγνιδιού θα βρουν έναν θησαυρό... κυρίως όμως μας ενδιαφέρει ν' απολαύσουν το παιγνίδι!

Η πρώτη αποστολή δόθηκε ήδη στο πρωινό τμήμα. Ένας περίεργος κώδικας πρέπει να αποκρυπτογραφηθεί και τα παιδιά με τη βοήθεια των γονιών τους να εντοπίσουν και να φέρουν στο σχολείο ένα υλικό της μυστικής συνταγής του καλικάντζαρου... 

Άραγε όταν συγκεντρωθούν όλα τα υλικά ποιο γλυκό θα φτιάξουν τα παιδιά; Και πώς συνδέεται το γλυκό αυτό με τα στοιχεία και την κρυψώνα;

Και ποια θα είναι η επόμενη αποστολή μας;

Όλες οι απαντήσεις τις επόμενες μέρες...

Κυριακή 27 Νοεμβρίου 2022

Κροκόδειλοι

 Στην αρχή του μήνα, μετά από πολλές προτάσεις και ψηφοφορία, τα παιδιά αποφάσισαν να μελετήσουν τους κροκόδειλους, τα φίδια και τους δράκους... δηλαδή τα ερπετά.

Ξεκινήσαμε από τους κροκόδειλους και καταγράψαμε τις πρότερες γνώσεις των νηπίων.


Στα επόμενα 3 μαθήματα παρακολουθήσαμε το παιδικό ντοκιμαντέρ της Disney, κάνοντας συχνά διακοπές στο βίντεο και συζητώντας τις πληροφορίες που μας έδινε. Έτσι μάθαμε και για τον 'ξάδερφο' του κροκόδειλου, τον αλλιγάτορα για τον οποίο διασκευάσαμε το τραγουδάκι που μας συντρόφευε τις εβδομάδες αυτές, όποτε βγαίναμε στην αυλή.

Διαβάσαμε το διασκεδαστικό παραμύθι "Θέλω να φάω ένα παιδάκι" και διασκεδάσαμε με τα καμώματα του Αχιλλέα, του μικρού κροκόδειλου που ήθελε οπωσδήποτε να φάει ένα παιδάκι.

Ο αλλιγάτορας κι ο Αχιλλέας μας έδωσαν την ευκαιρία να παίξουμε με το σχήμα του γράμματος Α,α και να το μεταμορφώσουμε σε χειροτεχνία που μοιάζει με κροκόδειλο... 







Μάλιστα, αφού καταφέραμε να σκεφτούμε αρκετές λέξεις που ξεκινούν με το γράμμα Α,α του Αχιλλέα του αλλιγάτορα, 'κερδίσαμε' το βιντεάκι της εκπαιδευτικής τηλεόρασης με θέμα το Α. Έτσι ακούσαμε πολλές καινούριες λέξεις και μάθαμε πώς γράφεται το γράμμα Α, α.


Παίξαμε το παιγνίδι "Στην... πλάτη το'χω" (παραλλαγή του γνωστού κι αγαπημένου "Στο κεφάλι το'χω") στο επιδαπέδιο πλέγμα του σχολείου. Κάθε παίκτης έπρεπε να διαλέξει έναν βοηθό για να τον καθοδηγήσει στο τετραγωνάκι όπου βρίσκεται ο κροκόδειλος που είναι ίδιος με αυτόν που βρίσκεται στην πλάτη του. Κεντρικός στόχος του παιγνιδιού είναι να καλλιεργήσει δεξιότητες προσανατολισμού στο χώρο, δημιουργίας αλγορίθμων, την ικανότητα κατανόησης της σχέσης αιτίας-αποτελέσματος και να εισαγάγει τα παιδιά σε βασικές έννοιες προγραμματισμού αφού πρόκειται ουσιαστικά για μία δραστηριότητα προγραμματισμού χωρίς τεχνολογικό εξοπλισμό.

Εξελίσσοντας το παιγνίδι αυτό, χρησιμοποιήσαμε τη ρομποτική μας συσκευή και προσπαθούσαμε να προγραμματίσουμε τον Colby να ολοκληρώσει σωστά τη διαδρομή προς κάθε κροκόδειλο. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν αρκετές φορές και σχεδόν όλα κατάφεραν να ολοκληρώσουν σωστά τις απλές διαδρομές, ενώ κάποια πέτυχαν και τις πιο σύνθετες. Το ρομποτικό ποντίκι έγινε ένα από τα αγαπημένα μας παιγνίδια και σύντομα θα επανέλθει στην τάξη για νέες περιπέτειες.


Ολοκληρώνοντας την ενότητα, καταγράψαμε ξανά τι γνωρίζουμε (πλέον) για τους κροκόδειλους. Τα περισσότερα νέα στοιχεία που καταγράφονται έχουν ήδη ενσωματωθεί στο τραγουδάκι που φτιάξαμε...


Με χαρά λοιπόν σας παρουσιάζουμε το τραγουδάκι μας "Αλλιγάτορας" σε μορφή βίντεο.

Πέμπτη 24 Νοεμβρίου 2022

Οι κατασκευές μας

 Η γωνιά του οικοδομικού υλικού πάντα αποτελεί πόλο έλξης. Σας παρουσιάζουμε μερικές από τις φετινές μας κατασκευές, ξεκινώντας από τις πιο πρόσφατες. 

























Κυριακή 13 Νοεμβρίου 2022

Οι πρώτοι κύκλοι των Υπευθύνων

 Καθώς ολοκληρώθηκαν οι 2 πρώτοι κύκλοι των Υπευθύνων της τάξης μας, σας παρουσιάζουμε εδώ το πορτραίτο που φιλοτέχνησε κάθε παιδί απεικονίζοντας τον εαυτό του (σε προσχεδιασμένο πλαίσιο) μαζί με τις ερωτήσεις που του τέθηκαν στις συνεντέυξεις του Α' κύκλου και τις φιλοφρονήσεις που του έκαναν οι συμμαθητές του στο Β' κύκλο. (Λόγω ασθενειών και απουσιών κάποια παιδιά δεν έχουν ακόμη ακούσει τις φιλοφρονήσεις τους - θα φροντίσουμε για αυτό μόλις επιστρέψουν στην τάξη, οπότε και θα συμπληρωθούν στα πορτραίτα τους).













Την ερχόμενη εβδομάδα ξεκινά ο 3ος κύκλος κατά τον οποίον τα παιδιά θα παρουσιάσουν την οικογένειά τους μέσω φωτογραφιών.